«Песни Победы Хора Турецкого и арт-группы SOPRANO в честь Года памяти и славы

 

Приглашаем посмотреть программуонлайн-концерта

«Песни Победы Хора Турецкого и арт-группы SOPRANO в честь Года памяти и славы.

В репертуарной программе — от пронзительного «Бухенвальдского набата» до легендарной «Катюши», «Смуглянки» и, конечно же, «Дня Победы».

 Масштабный культурный проект «Песни Победы» – это живая память поколений, уникальный музыкальный марафон, который объединяет весь мир онлайн.

https://www.youtube.com/watch?v=x30Pgm5Z_i0

115 лет со дня рождения советского поэта Леонида Николаевича Мартынова

Мартынов Леонид Николаевич (1905 — 1980), поэт, переводчик и журналист.

Лауреат Государственной премии СССР

Родился в Омске в семье техника путей сообщения, детство провел на Великом Сибирском железнодорожном пути, в служебном вагоне отца. Закончил 4 класса гимназии в Омске. Начал писать стихи гимназистом. Первая публикация в 1921 («Мы — футуристы невольные…» — в омском журнале «Искусство»). Был сельским книгоношей, участвовал в геолого-геодезических экспедициях, много ездил по Сибири, Семиречью, Туркестану.

Опасный» интерес Мартынова к прошлому Сибири послужил в 30-е основанием для ссылки (и его друга поэта С. Маркова) на Север, в Вологду (образ «прохожего» в стихотворении «Замечали — / По городу ходит прохожий?..» (1935, 1945) — автобиографический).

По возвращении в Омск Мартынов пишет поэмы (первые поэмы: «Старый Омск», «Адмиральский час», обе — 1924): «Правдивая история об Увенькае, воспитаннике азиатской школы толмачей в городе Омске» (1935—36), «Рассказ о русском инженере» (1936), «Тобольский летописец» (1937), «Домотканая Венера» (1939), «Поэзия как волшебство» (1939) и др. В поэмах-повестях фабульная выдумка при исторической подлинности рассказа, глубокое знание фольклорно-этнографического, историко-бытового материала, многоголосье, масштабность историко-философского фона. Сибирь в эпосе Мартынова — страна цивилизации, творимой людьми разных сословий, возникшей на перекрестке культур многих народов; Сибирь в поэмах — земля, рождающая и принимающая под свое покровительство души сильные, яркие и свободные. Оригинальная стихотворная манера: классический размер передан длинной, прозаизированной строкой.

Первая книга Мартынова — «Стихи и поэмы» (1939) — вышла в Омске. В 1940 в Москве и Омске появились 2 сборника под заглавием «Поэмы». В сборниках «Лукоморье» и «Эрцинский лес» (оба — 1945) находит завершение сказочно-фантастическая тема Лукоморья, характерная для лирики 30-х.

Обвиненный послевоенной критикой в аполитичности и вневременности своей поэзии, певец Лукоморья почти на десятилетие был лишен возможности печататься. Широкая известность Мартынова началась с выходом сборника «Стихи» (1955), созвучного поре общественного обновления, раскрепощения человека, освобождения его от страхов: «…На деревьях рождаются листья, / Из щетины рождаются кисти, / Холст растрескивается с хрустом, / И смывается всякая плесень…/ Дело пахнет искусством. / Человечеству хочется песен» («Что-то новое в мире…», 1948, 1954); определяют основную тональность поэзии Мартынова книги стихов «Градус тепла», «Из смиренья не пишутся стихотворенья», «След», «Голоса» и др.

В сборниках «Новая книга» (1962), «Первородство» (1965), «Голос природы» (1966), «Людские имена» (1969), «Гиперболы» (1972) — явление поэта-лирика, утверждающего строить — в стихах — «свою державу», где он «заново все создает». Мартынов — летописец духовных сдвигов в сознании людей ХХ столетия; лирика — дневник состояний, в которых пребывало и еще пребудет человечество (стихи Мартынова дальнозорки). Эмоциональная реакция поэта на происходящее в мире рождается в лирике Мартынова как прямое следствие познания этого мира (читатель стихов приобщается к самому процессу познания — с точки зрения археолога, астронома, математика, биофизика и др.). В лирике Мартынова сильно выражено возрожденческое начало, мысль об ответственности человека за все происходящее, за судьбу Земли («Дедал», «Люди», «Мне кажется, что я воскрес…», «Царь природы» и др.).

 

День военного переводчика

21 мая в России отмечается День военного переводчика. Эта дата для профессионального праздника выбрана в связи с тем, что 21 мая 1929 года заместитель народного комиссара по военным и морским делам и председателя РВС СССР Иосиф Уншлихт подписал приказ «Об установлении звания для начсостава РККА «Военный переводчик»». Этот приказ, по сути, узаконил профессию, существовавшую в русской армии на протяжении многих столетий.
Востребованность и важность профессии военного переводчика в любой армии и в любые времена — это очевидный факт, ведь большинство войн в мировой истории велось между народами, говорящими на разных языках. В России эта профессия известна практически с начала формирования централизованного русского государства, то есть со времен византийских походов славян.

В 16 веке появилась отдельная служба, профессионально занимавшаяся переводами иностранных языков, — в 1549 году был учрежден Посольский приказ, штат которого насчитывал 22 письменных переводчика и 17 толмачей, владевших десятками иностранных языков. Они занимались и дипломатическими, и военными переводами. И до определенного времени данная практика была единой и не имела каких-либо коренных отличий.

Однако, в связи с расширением границ России (выходом к Балтийскому и Черному морям, Дальнему Востоку и Средней Азии), ситуация изменилась, и в 1885 году при отделении восточных языков Азиатского департамента МИД были открыты офицерские курсы, готовившие переводчиков именно для военных целей. Они очень быстро стали весьма популярными — конкурс среди офицеров, желающих сюда поступить, превышал 10 человек на место. Прошедшие обучение офицеры-переводчики проходили службу в странах Азии, на Кавказе и на вновь присоединенных территориях азиатских военных округов в качестве начальников уездов, приставов, офицеров пограничной стражи.
Еще одним большим шагом, ускорившим формирование полноценного кадрового резерва военных переводчиков русской армии (в связи с приоритетными направлениями внешней политики России), стало открытие в 1899 году во Владивостоке Восточного института, где, помимо обязательных английского и французского языков, программа подготовки востоковедов включала в себя китайский, японский, корейский и другие азиатские языки, в зависимости от выбранной учащимся страновой специализации. Не менее весомый вклад в языковую подготовку личного состава армии вносили и курсы иностранных языков, действующие при штабах военных округов.
Современная же история военных переводчиков начинается как раз с Приказа Реввоенсовета Союза ССР №125 от 21 мая 1929 года «Об установлении звания для начсостава РККА «Военный переводчик»» и создания в советской республике системы подготовки специалистов военного перевода, что было обусловлено усиливающимся международным напряжением.
Большую работу выполняли специалисты данной профессии в годы Великой Отечественной войны и во время всех вооруженных конфликтов, в которых участвовала страна.

 

 

 

День Тихоокеанского флота ВМФ России

 

День Тихоокеанского флота ВМФ России — ежегодный праздник, отмечаемый 21 мая, в честь создания данного флота. Установлен приказом Главнокомандующего Военно-Морского флота Российской Федерации от 15 июля 1996 года № 253.

Дата для празднования была выбрана в связи с тем, что 21 мая 1731 года Сенатом «Для защиты земель, морских торговых путей и промыслов» были учреждены Охотская военная флотилия и Охотский военный порт — первая постоянно действующая военно-морская единица России на Тихом океане.

Еще во времена правления Анны Иоанновны с дальневосточных рубежей России в столицу стали поступать сведения о происходящих там частых нападениях японцев, китайцев и маньчжуров. Для защиты русских земель, морских торговых путей и промыслов российские дальневосточники вынуждены были строить корабли и суда, размещая их при военных портах. Именно основываясь на данных сообщениях и был издан Указ Сената об учреждении Охотской военной флотилии и Охотского военного порта.

Важным историческим событием в жизни флота стало участие в героической обороне Петропавловска в 1854 году. Отвагу и героизм проявляли моряки-тихоокеанцы и во всех событиях русского военного оружия — отличились они в боевых действиях в русско-японской войне в Японском море, и во время Революции 1905-1907 годов, и в годы Великой Отечественной и советско-японской войн.

   В настоящее время Тихоокеанский флот России (ТОФ), как оперативно-стратегическое объединение Военно-морского флота РФ, имеет в своем составе ракетные подводные крейсера стратегического назначения, многоцелевые атомные и дизельные подводные лодки, надводные корабли, морскую авиацию, части сухопутных и береговых войск.

 

 

Омский музыкально-педагогический колледж приглашает на обучение

Дорогие наши юные друзья! Если вы заканчиваете школу в этом году и решили связать свою профессиональную деятельность с творчеством, тогда эта информация точно для Вас!

Омский музыкально-педагогический колледж приглашает на обучение по следующим специальностям: 

*Преподавание в начальных классах 

*Графический дизайн 

*Анимация *Реклама 

*Музыкальное образование 

*Дизайн 

*Актерское искусство 

*Педагогика дополнительного образования -Хореография — Сценическая деятельность 

*Дошкольное образование 

*Изобразительное искусство

 *Социально-педагогическая деятельность 

Более подробную информацию вы можете узнать на сайте omskmuzped.ru, ВК https://vk.com/omskmuzped или по тел. +79236931311, +79503313640

Мало Гектор

Известный французский писатель Гектор Мало (1830–1907) родился в семье нотариуса. Юноша учился в Руане, затем в Париже, получил юридическое образование. Литературную деятельность Мало начал журнальными очерками и заметками.
В 1859 году появился его первый роман о любви, и с тех пор Мало слыл признанным романистом. Перу писателя принадлежит около 60 романов, большая их часть адресована взрослой публике.
Писать для детей и юношества Гектора Мало побудило сотрудничество в «Журнале воспитания и развлечения». Вокруг этого издания, выходившего под редакцией Этцеля и Жюля Верна, группировались видные французские ученые, писатели, художники-иллюстраторы, педагоги. О своей работе над произведениями для детей он подробно рассказал в автобиографической книге «Роман о моих романах» (1896).
Наиболее известными по сей день остаются романы Г. Мало для детей «Ромен Кальбри» (1869), «Без семьи» (1878) и «В семье» (1893). Два последних получили премии Французской академии, пользуются заслуженной популярностью и переведены почти на все европейские языки.
Роман «Без семьи» стал во Франции классической детской книгой, по которой в школах изучают родной язык. Предназначенный первоначально для взрослых читателей, он впоследствии, с некоторыми сокращениями, появился в виде повести для юношества и стал одной из популярных и любимых детских книг не только во Франции, но и во всем мире.

19 мая — в день рождения Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина

День пионерии (в современной России — День детских общественных объединений  — праздник для детей и подростков, а также вожатых и педагогов, работающих с детьми пионерского (школьного) возраста. Отмечается 19 мая — в день рождения Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина.

Организаторами праздника выступают пионерские и другие, как правило, детские организации, продолжающие традиции и методы работы пионерского движения.

В СССР День пионерии являлся одним из главных праздников советских школьников.

19 мая 1922 года 2-я всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов. В честь этого события 19 мая отмечался в СССР как День рождения пионерии.

В советское время ко Дню пионерии в школах проводились «Ленинские уроки», подводились итоги в соревновании между звеньями, отрядами и дружинами в успеваемости, в сборе металлолома, макулатуры и тому подобное. Также в День пионерии проводились и проводятся сборы, концерты, конкурсы, награждения отличившихся пионеров и школьников, пионерские парады и митинги.

 

 

Час здоровье «Вредные привычки»

Цели :

  1. Выяснить представления участников о том, что является полезным или вредным для человека.
  2. Познакомить с понятием «вредные привычки» и дать представление о неблагоприятных для человека последствиях.
  3. Способствовать формированию и стремления приобретать полезные привычки и избегать вредных. 

Ход мероприятие 

Библиотекарь:  Сегодня мы поговорим о здоровье, о том, какие факторы отрицательно влияют на здоровье. У каждого из нас есть привычки и все наши привычки можно разделить на две группы: полезные и вредные. Назовите мне, пожалуйста, какие есть полезные и вредные привычки.

Библиотекарь: У человека бывает много различных привычек. Привычки могут приносить человеку пользу, помогают удобно и комфортно организовать свою жизнь или сохраняют его здоровье, поэтому их называют полезными. Человек может улучшить свое здоровье, стать более сильным, красивым, если будет стремиться к тому, что полезно.

Но бывают и такие привычки, которые наносят вред здоровью людей, это — вредные привычки. Если они появились у человека, отказаться от них бывает порой очень непросто.

Послушайте, пожалуйста, и скажите, о каких именно привычках говорится:

— Эти вредные привычки делают человека нездоровым и непривлекательным.

-Эти привычки стоят немалых денег.

-Эти привычки могут привести даже к нарушению закона.

-Они подрывают доверие к человеку со стороны окружающих людей.

-Они могут просто погубить человека.

Многие считают: если человек еще в детстве привыкнет делать что-то, он будет это делать постоянно и во многом предопределит свою жизнь. Недаром есть такая пословица: «Посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу». Давайте разберемся, что такое привычки и как они формируются. — Привычка — это то, что мы совершаем, почти не задумываясь, действуя как бы автоматически. Например, привычка одеваться или чистить зубы, или заправлять свою постель. Чтобы сформировалась привычка, необходимо повторять какое-то действие многократно, изо дня в день, и тогда человек начнет его выполнять не задумываясь.

Среди вредных привычек, имеющихся у людей, есть одна, которая часто становится одной из самых губительных для здоровья. Эта привычка — употребление алкогольных напитков. Сформировавшись, она обязательно отрицательно повлияет не только на организм, но и на поведение человека, его представления о мире и о себе в этом мире, скажется на работе, семье и на отношениях с окружающими.

Давайте посмотрим Мультфильм «Опасное погружение» (категория 0+)

Еще вредная привычка курение – это зависимость от наркотика, имя которому никотин. По своей ядовитости никотин равен синильной кислоте – смертельному яду. Ученые подсчитали, что курильщик сокращает свою жизнь на 6 лет. Все органы человеческого тела страдают от табака. В табаке содержится 1200 ядовитых веществ. Научно доказано, что курение вызывает 25 заболеваний. У курильщиков плохая память, плохое физическое здоровье, неустойчивая психика; они медленно думают, плохо слышат.

Давайте посмотрим Мультфильм «Тайна едкого дыма» (категория 0+)

Еще одна вредная привычка наркотики – отрава еще более серьезная: она рассчитана на простаков,  которые, привыкнув к ним, не смогут без них жить и станут платить большие деньги, чтобы поскорее умереть. Наркотики нюхают, курят, вкалывают, принимают в виде таблеток. Они моментально попадают в кровь. Наркомания действует своими ядами сильно и быстро – буквально с первого раза человек может стать наркоманом! У человека появляются галлюцинации, кошмары.

Давайте посмотрим  Документальный фильм, направленный на профилактику наркомании в молодежной среде, а также на популяризацию здорового образа жизни и ответственной гражданской позиции «Наркотики. Секреты манипуляции» (категория 12+)

Библиотекарь: Теперь мы знаем, как в вредные привычки приносят вред организму и нарушают правильный ритм жизни. Надеюсь, что после сегодняшнего занятия вы будете формировать в себе только полезные привычки.

Библиотечный урок «Как создается книга и из чего она состоит»

Цели

Познакомить детей с историей книги;

Воспитывать любознательность, бережливое  отношение к книге;

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие  ребята сегодня у нас не обычное мероприятие мы с вами отправимся удивительный мир  книг. Мы узнаем историю книги, из чего состоит книга, какие правила книжка написала.

Библиотекарь: Книги всегда рядом с нами. О чем бы мы ни захотели узнать, книги расскажут, ответят на любой вопрос. Книги — это верные, надежные друзья.

библиотечный урок

ОМСКОЙ ФИЛАРМОНИИ — 80 ЛЕТ! Встречаем юбилей!

 

Омская филармония встречает свой очередной большой рубеж, свой 80-летний юбилей в непростых условиях самоизоляции. Тем не менее, мы решили пригласить всех на свой юбилейный онлайн-марафон на виртуальной сцене. Концерт, соединивший в одно время в одном месте большой филармонический пространственно-временной континуум. Он мог состояться только в виртуальном пространстве и юбилей филармонии для него – лучший повод. Эта сцена позволила нам соединить в одном месте разные сценические площадки, разные стили и жанры, разные блестящие имена и мелодии.

 

Программа марафона

 

9.00.  СНАЧАЛА — ДЕТЯМ! 

https://youtu.be/QKLJh09J5_k 

12.00.  МУЗЫКА ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ. ДУХОВОЙ ОРКЕСТР ФИЛАРМОНИИ

Художественный руководитель и главный дирижер – Олег Романов

https://youtu.be/_DZv3I2Rp8c 

14.00.  ЭТОТ БЕЗУМНЫЙ, БЕЗУМНЫЙ ДЕНЬ!

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ СОЛИСТОВ И АНСАМБЛЕЙ ФИЛАРМОНИИ

https://youtu.be/1u3V85sT8Xw

16.00.  И КЛАССИКА, И ДЖАЗ ОТ ОМСКОГО КАМЕРНОГО ОРКЕСТРА

Главный дирижер — Григорий Вевер

https://youtu.be/ToIJUgEKcfM 

18.00.  ШЛЯГЕРЫ ОМСКОГО РУССКОГО НАРОДНОГО ХОРА

https://youtu.be/Qt2H7tOasyU 

20.00  ПРАЗДНИЧНЫЙ МИКС ОТ ОМСКОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО СИМФОНИЧЕСКОГО ОРКЕСТРА

Художественный руководитель и главный дирижер – Дмитрий Васильев

https://youtu.be/rxrJgif8A2Q 

22.00.  МАЛЕНЬКИЙ POST SCRIPTUM

https://youtu.be/Zoj3Y8TUfk8